青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。在教室里，燈具往往是不起眼的，然而教室的燈具不僅僅是照明，同時(shí)也影響著環(huán)境的舒適程度。實(shí)際上，無(wú)論白天，或者是晚自習(xí)時(shí)間，都需要正確的采光，布光，用好光源。對(duì)于教室的照度多少，以及光照的大小，是否舒適，需要相關(guān)的計(jì)算準(zhǔn)則。

    這些年以來(lái)，小學(xué)生，中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力都是很大的，同時(shí)伴隨著智能手機(jī)，平板電腦，PC的流行，青少年過(guò)度使用數(shù)碼，對(duì)于眼睛的保護(hù)不夠，造成了眼疲勞，沙眼，近視等。而且大部分的學(xué)生鍛煉的比較少，而且很多都是獨(dú)生子女，喜歡宅在家里。國(guó)內(nèi)6到13歲學(xué)生近視比例非常高，走在馬路上，就能看到幾歲的孩子戴著眼睛。青少年的視力受損，如何預(yù)防，則需要引起重視，同時(shí)要相關(guān)部門，學(xué)校，醫(yī)院，家里，孩子自身的改善。每一個(gè)環(huán)節(jié)都調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能夠呵護(hù)學(xué)生們的眼睛。

    對(duì)此，相關(guān)部門也是非常的重視，如中小學(xué)教師照明二次改造，防御青少年視力變低，相關(guān)的中小校園普通教室照明設(shè)計(jì)裝置衛(wèi)生要求已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行了，在這種情況下，教育照明已經(jīng)成為了一個(gè)新的風(fēng)口。

    關(guān)于教育照明問(wèn)題的處理，首先要清晰教育照明會(huì)存在哪些問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題采納相應(yīng)的處理方案:

    1、照明度問(wèn)題。過(guò)亮或許過(guò)暗都會(huì)影響學(xué)生的視力變低。學(xué)生每天用眼都在8小時(shí)以上，黑板、電子屏幕以及室內(nèi)環(huán)境等光亮程度都直接影響學(xué)生。處理方法:依據(jù)相關(guān)規(guī)范，嚴(yán)格操控有關(guān)設(shè)備照度?？梢圆捎孟冗M(jìn)的感光設(shè)備對(duì)室內(nèi)燈具進(jìn)行有用操控。

    2、光線來(lái)歷或朝向的問(wèn)題。處理方案:這個(gè)問(wèn)題在教室設(shè)計(jì)之初就應(yīng)該被考慮到位，不然，反光直接影響教學(xué)工作的開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)有些教室采納直接拉窗簾開(kāi)燈的辦法，這樣也間接浪費(fèi)資源。

    3、自然光的使用。大家都知道，二十一世紀(jì)提倡技能減排，綠色環(huán)保，用好自然光能節(jié)約能源，還契合人們眼睛對(duì)光線的要求。

    4、燈具的問(wèn)題。處理辦法:固定時(shí)間更新燈具，保證低耗能的一起，提供契合照明要求的安穩(wěn)光源。

    據(jù)此，我司推出眩光測(cè)試儀及光譜藍(lán)光閃爍照度計(jì)可用于教室照明檢測(cè)。